Effekte: Innovation – Wie sich Bildung verändert

Das gilt auch für die künftigen Fachkräfte im MINT-Bereich, die maßgeblichen Einfluss auf Wirtschaft, Organisationen und letztlich die gesamte Gesellschaft haben. Neue Ansätze und Denkmodelle sind gefragt, um insbesondere junge Menschen für diese Fächer zu begeistern. Dipl.-Ing. (FH) Christoph Hohoff (FOM Hochschule) erläutert am Wissenschaftsdienstag der „Effekte“-Reihe die Ansätze aus dem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Cluster „We Du MINT“.

Auch im klassischen Schulunterricht muss sich Bildung verändern. Das Koordinationsteam der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe gibt Einblicke, wie der ebenfalls vom BMBF geförderte Forschungsverbund Lema-S-Transfer sich dafür einsetzt, alle Schüler in ihren Potenzialen und Stärken optimal zu fördern, und dass diese Förderung fester Bestandteil von Schule und Unterricht wird. -pat